【创新创业】内蒙古建院-建筑与规划学院:营造\x26quot;双创\x26quot;教育氛围 提升人才\x26quot;双创\x26quot;能力

摘要: 【创新创业】建筑与规划学院——营造双创教育氛围 提升人才双创能力

 

国家“十三五”规划明确提出“提升大学创新人才培养能力”,2015年国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》也为高校深化大学生创新创业教育提供了指导意见。内蒙古建院-建筑与规划学院多措并举,通过在师生中营造良好的创新创业氛围,把竞赛做为创新创业教育实践主渠道,同时积极尝试以课堂教学改革为主阵地,把培养大学生的创新精神、创业意识和创业能力落实到人才培养全过程,创新创业教育工作取得显著成绩


营造创新创业教育氛围

2016年初,学院成立专项工作机构,为创新创业工作顺利开展提供了机构保障。一是鼓励专业教师依专业所长积极参与到学生创新创业工作中,充分调动教师积极性。学院设立的创业导师库和创新讲师库分别有36名专业教师和10名拥有专利或实用新型专利的教师自荐并入选。二是广泛开展创新创业教育活动。依托创新讲师库教师,开展创新经历分享等活动;依托团总支团日活动,发掘学生的原始创意,激发同学兴趣,培养创造性思维。在学生群体中不断强化创新创业影响,营造良好氛围。


将创新创业教育融入课堂

深化创新创业教育改革的总体目标是将创新创业教育系统融入到学生培养体系,实现创新创业教育的常态化和可持续化。学院要求专业教师基于课程为主要教育形式的第一课堂积极探索创新创业教育的方式和方法,更多的在专业课讲授中突出新技术、新工艺、新材料,在课程中更多让学生思考工作流程优化等问题。潜移默化的创造学生创新思考惯性,植入创新意识的基因。


以创新创业竞赛为教育实践主渠道

学院鼓励支持学生参加各级各类创新创业竞赛,将参赛过程指导作为提升学生创新创业能力的主要抓手。在作品的推进与不断改良中实现创新思维和创意的碰撞,指导教师持续关注,给予学生创业知识和创新途径的指导,全面实现了依托项目或作品开展创新创业教育的目的。学生的创业计划合理可行的,指导教师将继续给予后续现实创业的指导,为学生创业计划的孵化保驾护航。

2016年,建筑与规划学院共158人次学生和33名教师参与了全国全区创新创业赛事,累计获得国家级一等奖1项,三等奖4项;自治区级创新创业赛事获得特等奖、一等奖9项、二等奖13项、三等奖17项。

依靠目前学院的创新创业氛围和已经取得的成效,继续探索促进创新创业教育与专业教育的有机融合将是下一步的工作重点。力求能以创新创业教育为抓手,撬动教育思想、教学内容、教学方法的全面改革,使创新创业教育覆盖全体学生。


2016年建筑与规划学院参加各级各类创新创业赛事情况汇总


学生参赛获奖证书


参加第十一届全国高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛获得金奖


参加第二届内蒙古自治区“互联网+”大学生创新创业大赛获得金奖

 

指导教师与学生讨论创业计划


建筑与规划学院参赛获奖作品汇总1


建筑与规划学院参赛获奖作品汇总2

 

建筑与规划学院参赛获奖作品汇总3


来源:建筑与规划学院



内蒙古建筑职业技术学院

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